理科室で、各チームの机の真ん中に顕微鏡を置いて、顕微鏡のつくりをじっくり見ています。接眼レンズ、ステージ、アーム、対物レンズなど、各部の名前も確認していました。黒板には花の絵が描いてあり、きっとこれから花粉などを顕微鏡で観察するのでしょう。接眼レンズを取り外してみたあと、筒に戻してくるくる回して（実はねじ式でなく差し込み）、顕微鏡のつくりを確かめていた５年生でした。