３時間目と４時間目にプログラミング学習を行いました。信号機の仕組みをプログラムするという内容で、子供たちは試行錯誤しながら活動しました。「信号機の音も再現したい」という子供もいて、ブザーを付けて音のプログラムもするなど、積極的に学ぶ姿がありました。