５年生が図工の授業で「コロがるくんの旅」の工作を始めました。

コロがるくん（ビー玉）がどんな道を旅するのか想像し、

「平面のコースか立体のコースのどちらにしよう？」「行き止まりを作ってみよう！」など

ビー玉の転がり方を試しながら、いろいろなコースを作っています。

コースが完成し、みんなで遊ぶのが楽しみです。