３年生が算数で分数の学習をしていました。子どもたちは、分数を数直線上に表すことで分数の大きさ比べをしていましたが、そのうちに分母が同じ場合は、分子の大きさを比べればよいということに気付き、等号や不等号を手早く書き込んでいました。次の時間に行う分数のたし算やひき算の計算も早く行ってみたいという子もいてとてもやる気を感じました。