５時間目に５年生が音楽科「打楽器でリズムアンサンブル」の授業をしていました。この題材では、グループで打楽器を演奏しリズムアンサンブルをつくります。その練習として、教科書のモデルとなるリズムアンサンブルをみんなでまねて演奏しました。トライアングルの打ち方について、響かせた方がよいか、短く押さえた方がよいかで議論になるなど、子どもたちが主体的に授業に取り組んでいるなと感じました。