５年生が、クローバー学習（チーム学習）の隊形で小数のわり算の学習をしていました。クローバー学習は、机をつなげてグループの形で学習をするので、わからない問題など気軽に友達に聞くことができ、子どもたちは安心して学習を進めています。「これでいいかなあ。」「わたしも同じだよ」「この問題がわからない。先生に聞いてみようか。」などの声が聞こえてきて、子どもたちは相談しながら次々に問題を解いていっていました。