平成２８年度岡崎市教育研究大会生活科部会

・日  時  ９月２日（金）午後１時４５分～４時１５分

・場  所  六ツ美市民センター

・参加者  ６６名

・助言者  愛知教育大学教授　中野　真志

 

＜内  容＞

①   レポート提案・協議（提案者１５人)

ア　加藤　佳恵（大樹寺小学校）

１年「学校に愛着をもち，楽しく安心して学校生活を送れる子供の育成」

イ　中根　千佳（男川小学校）

２年「対象から自分自身への気付きを促し，地域への愛着を深める子の育成」

ウ　太田　由惟（竜谷小学校）

１年「主体的に自然と関わることのできる児童の育成」　

エ　黒栁　成実　（常磐南小学校）

２年「自ら課題を見つけ，解決しようとする子供の育成」

オ　羽根渕佑美（三島小学校）

２年「思考を促し，深める生活科の授業」

カ　梅島千津子（三島小学校）

１年「思考力・判断力を伸ばす生活科の授業」

キ　金田　実希（井田小学校）

２年「生き物の生長を知り愛着を持つ子供」　

ク　杉本しおり（細川小学校）

２年「願いや思いから，地域の自然とのつながりを大切にする子どもの育成」

ケ　小川　知世（美合小学校）

１年「主体的に活動に取り組み，人との関わりの中で自分の気付きや思いを深める子の育成」　

コ　中島　絢子（小豆坂小学校）

１年「アサガオに夢中になって共に育てることで，考えることが好きになる子どもの育成」

サ　長友　一起（矢作北小学校）

２年「自ら進んで野菜を食べていく子供を育てていくために」

シ　大平穂乃香（矢作南小学校）

２年「人や自然との関わりあいを通して，生命の尊さや自らの成長に気づく子どもの育成」

ス　髙橋　侑希（六ツ美北部小学校）

２年「身近な自然の変化に気付き，生命を大切にする子どもの育成」

セ　櫻井　淳美（六ツ美北部小学校）

２年「話し合いや発表などの表現活動を通して，新たな気付きを生み出し，よりよい活動を行うことのできる子どもの育成」

ソ　石原　玖美（矢作南小学校）

２年「自分の野菜に愛着をもって育てることを通して，新たな気付きを自覚することのできる子の育成」

②　助  言

中野真志先生からは，各レポートの内容を踏まえながら，次のようなご助言をいただいた。

・おもちゃ作りでは，子供がいろいろ作ったものから焦点化していくことが多いが，先に焦点化してから広げていく方法も面白い。

・町探検では，地域への愛着を深めることが大切。地域を愛する人に思いを語ってもらい，その思いに触れることもよい手だてとなる。

・観察カードなどに表現する活動では，書きたくなるようにする価値付け，意味付けが必要。

・子供の非認知的な思いや願いに触れることが大切。「うれしい」という気持ちが「なぜ」に変わる子供の特性を生かすとよい。

・生活科の特質に応じた見方・考え方を生かして学習活動を展開し，深い学びにする。