６年３組では、説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の読み取り。この説明文は、モアイ像で有名なイースター島に森林がほとんど見られない理由を説明している文章です。６年生は「何が書かれているか」だけでなく、「筆者はどのように書いているのか」という「書き方・述べ方」のよさも学んでいきます。

　４年３組では「生き物を飼いたい」という生き物係の提案を受けての学級での話し合い。こういう話し合いを通して、「伝え合う力」や「議論する力」を育てていきます。