岡崎市立北野小学校
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令和4年度
登録日: 2022年4月12日 / 更新日: 2022年4月12日
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北野小学校 修了式
感じたことを言葉にしよう
サクラソウ咲く
旅立ちの日に~北野小学校第38回卒業証書授与式
2年生、「命」を学ぶ!!
面や辺の平行と垂直
算数、学びの振り返り
「自分はっけんブック」!
お話を読み、好きなところを語り合う楽しさを味わおう
「うなぎ大好き なぎ先生」
表に書いて、変わり方のきまりを見つける!
6年間の学びと価値~「卒業を祝う会」
チームで作戦を立てて動く~スポーツ鬼ごっこ
5年生、「伝記」を読む!
彫刻刀で彫り上げる!
6年生、「志」を書く
あなの役割とは?
まどから こんにちは
この物語にはしかけがあります
時間を求める!
はこの形?
おいしいご飯をたくプログラミング学習
お話の感想を伝えあいましょう
生活を豊かにソーニング
戦後の日本は、人々の工夫や努力によって、どのように変わっていったのか?
「ようこそ名人!みんなでいっしょに むかしあそびの会」
たくましく歩んでいる子供たちの姿を~北野小学校授業参観
割合を求めて 帯グラフや円グラフで表す!
「二千三百五十六」を数字で書くことはできるか?
「私のお母さんを紹介します。」
力はつき、知恵が生まれ、優しい心が育った~北野小学校「縄跳び集会」
新しく1年生になる子たちへ・・・
同じ体積でも、ものの種類が違うと、重さは違うのか?
大畔先生、スペシャル読み聞かせ!
3年生、「世界の家のつくり」について 大いに学ぶ。
みんなのために頑張ること
蛇口の取っ手も ドアノブも・・・
両手を広げた長さは?
米づくり感謝の会
あなたなら どうする?
What is this?
心が動いたことを三十一音で表そう~5年生の短歌づくり
見積りを使った買い物
自分の目標・夢を半紙に書いて表す
大切な友達だから・・・
子供たちの学ぶ姿を~北野小学校授業参観
九九のひょうのひみつ・・・
「人はいさ 心も知らず ふるさとは 花ぞ昔の 香ににほひける 紀貫之」
たこ たこ あがれ
あまりの大きさの、分数とは別の表し方はあるのだろうか?
「つちの なかから とびだして みみずの たいそう ぴん ぴこ ぴん・・・」
3学期始業式~「かかわり」を大切にし、「目標」をもって「挑戦」する学期にしていこう!
2学期終業式~子供たちのたくさんの成長が嬉しかった学期でした
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どうしてこの式になるか教えてあげよう。
「東海オンエア」てつや氏 凱旋!
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「青いリボンの長さが知りたい!」
「ある日、ねずみの兄弟のところへ、手紙が届きました。・・・」
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もしも税金がなかったら?~6年生、税金を学ぶ
ソケットなしで豆電球に明かりがつくのか?
君の伴走者でありたい。いつも、そして、いつまでも。~北野小持久走大会
旋律が重なり合う美しさを
あれあれ、さかさまに読んでも同じだ。
好きな教科はなあに?
What do you want?
秋となかよし その2(1年生)
“子供自身が参加をしている実感のある授業を”
江戸時代の人々のくらしはどうだったのか?
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なべを使っておいしいご飯炊き!
開かれた学校へ ~ 北野小学校授業参観
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曲想を生かした合奏へ
水にものを溶かした後の水溶液の重さはどうなるのか?
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「読書感想画」を互いに鑑賞
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修学旅行1日目
「一つの花」という題名に込められた意味とは?
北野学区総合防災訓練
▢にあてはまる数は、どんな計算で求められるか?
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三角形の面積の求め方は?
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風となかよし~1年生、よくまわる風車の秘密に迫る!
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全身で表現をする楽しさ ~ 「北野小校内学芸会」
生活を 豊かに ソーイング
分母の違う分数の大きさを比べるには、どうすればいいのでしょう?
3年生、想像を広げて物語を書く!
太陽が昇る。その時、月の形は・・・・・・?
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生物はそれぞれがどのように関わっているのだろうか?
曲想の変化を感じ取る!
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「父の生きた海に、太一はまた生きようとした。」
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どうしてごんは、自分の行動を認めてもらえなくても償いを続けたのだろう?
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二つの数の公約数の見つけ方
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2年生、作品づくり「矢作川でみぃつけた!」
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1年生、水の中の生き物 元気に 製作中
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合同な四角形をかくには・・・?
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2学期始業式 ~ 希望に満ちた物語 第2章
1学期終業式~「学校でしかできないこと」をいっぱいした1学期でした
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6年生、「ラバースコンチェルト」を奏でる!
なぜ台風は左巻きに回転するのだろうか?
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いろんな 音の 雨 ~ みずみずしい 感性を
拍にのって 気持ちをあわせて
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物語を通して、最も大きく変化したことは何かな?
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顔つけ、呼吸法、浮き沈み、けのび・・・・・・水泳は命を守る技術!
話し合いを通して登場人物への理解を深める!
「かえるのがっしょう」を演奏!
「小針古墳」の謎に迫る6年生!
1年生のみなさん、「は」「を」「へ」を使えるかい?
「気持ちの変化」を読み取る!
2年生、鉄棒の連続技に挑戦!
言葉の力
10倍にすると 100倍にすると 1000倍にしたら・・・・・・
かっぱ おこって はらっぱ はしった・・・
許すとか受け入れるためには、どんなことが大切なのか?
弥生時代に何が理由で争いが起きた?~6年生、大いに悩む。
学校保健委員会、授業参観、引き渡し訓練。
辺の長さが小数の時も、面積や体積の公式が使えるのか?~5年生、大いに悩む。
2年生のみなさん、かくれたかたちを見つけられるかな?
えっちゃんは 大男に言いました。「名前を 見て ちょうだい。」
快晴。田植え。そして プール開き。
1年生のみんな、はさみとのりを上手に使えるかな?
言葉の力~4年生は聞きたいことの中心を考えて聞き、5年生は意図を明確にして聞く。
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種子が発芽するためには、水のほかに何が必要なのだろうか?
乾電池の向きを変えると、電流の向きは変わるのだろうか?
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香川県で施行されている「ゲーム規制条例」は、北野小にも必要なのか?
これを比例すると言います ~5年生、「比例」を学ぶ
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山の学習2日目
山の学習1日目
「前から6番目の人、立ちましょう。」
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4年生、絵の具の冒険、たのしさ発見!
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令和4年度
形に目をつけて、なかま分けしよう~6年「対称な図形」~
世界の中の日本
学級の目標を決めました。
吹く風も、差し込む光も、あたたかく、穏やかな春です。
未来へと続く 希望の物語が始まります ~北野小学校 新任式・始業式・入学式~