特別支援学級で自立の時間の研究授業がありました。ボードゲームのルールを守り、友だちにたずねたり、友だちの質問に答えたりすることを大切にしながら仲良くゲームを進めていました。授業の最後には、タブレットを使って授業の取り組みについて振り返りました。