個別懇談会があり４時間授業の中、１つ１つの授業を大切に行っています。４年生の算数では、小数の筆算に取り組んでいます。

既習の整数の筆算をもとに、小数点をどこに打てばよいのかを考え、問題を解いています。

分からない時にはチーム学習で友達に聞いて、教え合う姿がとても素敵です。

児童の「分かった」という喜ぶ瞬間が、教師にとってもとてもうれしい瞬間です。