3年2組、理科。子供たちは、畑でヒマワリを観察していました。

子供たちのいない3年2組の教室を通ると、板書が残っていました。どうやら、観察の前に、教室で丁寧な説明があったようです。

また、以前観察した昆虫についての写真のような掲示物－観察をもとに、自分のことばで表現－もありました。

観察の前と後の学習活動を、確実に行っている子供たちの姿がここにありました。（K　oda）