３時間目に、４年生は算数の授業でした。仮分数を帯分数になおすことを学習していました。各自がタブレットでデジタル教科書を見ながら、まずは線分図で考えていました。それから、線分図を使わなくても、なおすやり方をみんなで考えていました。自分の考えをすすんで発表しながら、みんなで学習を進めていました。