３時間目に、２年生は算数の授業でした。「三角形と四角形」の学習で、直角三角形の見つけ方について勉強していました。直角三角形を見つけるためには、どうしたらよいかを一人の子がみんなにしっかりと説明している姿が見られました。他の子供たちも、熱心に説明を聞くことができていました。