２時間目に、６年生が理科室で、地層のでき方について学習していました。透明なプラスチック製のケースに水と砂が入った堆積実験器を使って調べていました。砂が流れて、堆積する様子を観察していました。地層がどのようにできるか、考えながら授業を進めていました。