４年３組では、「地域では、地震に対してどんな備えをしているか？」という課題について、活発な話し合いが行われていました。

　６年３組では、理科「土地のつくりと変化」で、「土地がしま模様に見えるのはなぜか？」という問いに対して、「土」を分析することで追究を深めていました。