４時間目に１年生の美術科の授業を参観しました。「色塗り名人に挑戦しよう」の課題では、「河合」のゴシック体や図形の中と外にはみ出さないように集中して色を塗っていました。また、「構成美の要素」の課題では、言葉の意味を確認して実際にデザインに降り組んでいました。