☆研究主題（令和６年度）

数学的な見方・考え方を働かせながら，主体的に学びに向かい，知識・技能を習得し，思考力・判断力・表現力等を高め，深い学びを実現する授業の創造

・授業づくりの際，どの場面で，どのような数学的な見方・考え方が働くかを明確にする。

・日常や社会の中での事象，数学の事象から問題を見いだす活動を大切にする。

・数学的活動の楽しさや数学のよさに気付き，学習を振り返ってよりよく問題解決しようとする態度，算数・数学で学んだことを生活や学習に活用しようとする態度を育てる。

・数量や図形などについての基礎的・基本的な概念や性質などを理解できるようにする。

・思考を整理するよう促し，根拠を基にして筋道立てて考え，表現する力を育てる。

・多面的なものの見方や論理的に考える場を設定し，数量や図形の性質などを見いだし統合的・発展的に考察する力を育てる。