５年２組の国語の授業で、新聞記事の内容から見出しを考える授業を行われました。

はじめは個人で大切なキーワードを読み取り、自分で見出しを考えました。

そのあと、グループで意見を出し合って、読み手に伝わる見出しを考えることができました。

多くの情報の中から読み手に伝わるように大事な言葉をすくいとる活動は、

どの教科でも生かされる力になります。子供たちはよい学びができていました。