5月23(土) 創立90周年記念 ふれあい大運動会 

 本日、学区と学校の共催「ふれあい大運動会」が開催されました。今年は愛宕小学校創立90周年記念の冠がつきました。

また、全校児童からアイデアを募ったスローガン「仲間とつなぐ笑顔のバトン、輝け!みんなのステージ!!」を掲げ、

笑顔が仲間へと広がってつながり、みんなが輝く舞台をつくろうと願いをこめました。

   

 演技や競技だけでなく、準備や片付けなど、さまざまな場面で一生懸命取り組む姿に、子どもたちの成長を感じました。

大きな事故やけがもなく、安全に運動会を終えることができましたのも、皆様のおかげです。
 保護者の皆様、地域の皆様には、温かいご声援とご協力をいただき、誠にありがとうございました。
   

 5月22日(金) いよいよ明日はふれあい大運動会  

 明日は、ふれあい大運動本番になりました。各学年、素敵な演技ができるよう、毎日一生懸命練習を積み重ねてきました。

ぜひ、子どもたちの競技、演技を楽しみにされてください。

 午後からは4年生、5年生、6年生が運動会準備をしました。

一人ひとりが自分の役割を果たし、てきぱきと動いてくれる姿が立派でした。

 ご家族、地域の方々の皆様には温かいご声援をお願いいたします。

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 5月21日(木) 運動会の演技の細部まで  

 あいにくの雨で、運動会の練習は、体育館での練習となりました。

今日は、ほぼ完成している演技を細部まで揃える練習を各学年行っていました。

動きだけでなく、気持ちも一つになってきたような気がします。

 「ふれあい大運動会」まで、あと2日です。それぞの学年の発達段階にあった素敵な演技をご期待ください。

   

 授業では、チーム隊形で聴き合い、学び合う学習が定着しつつあります。自分の考えや気持ち、分からないことをきちんと伝え、

それを否定せずに丁寧に聞く。対話しながら、解決に向けて共に考える力を育んでまいります。

   

 5月20日(水)「あさがおのめがでたよ」  代表委員会による運動会スローガン作成 

 支援学級1年生の子たちが育てているあさがおの芽がでました。

「4つも出てきたよ。」「はっぱがしわしわだね。」と気づいた事柄に興味津々です。

あさがおの生長を楽しみに毎日の水やりをがんばっています。

 

 今週末の運動会にむけて、休み時間に代表委員会の子たちがスローガンの仕上げに取り組んでいました。

一文字一文字に思いをこめて、丁寧に作成していました。運動会での披露が楽しみです。

 5月19日(火)1年生が「先生と話そう」の活動をしています  内科検診 

 今週から1年生が、休み時間に「先生と話そう」の活動をしています。

長放課や昼放課に校内を回って、いろいろな先生たちに質問をしています。

先生の顔と名前を少しずつ覚えていきましょう。

 午後からは内科検診が行われました。健康診断は、次回の歯科検診で終了です。

愛宕小学校の子どもたちが元気に過ごせるように健康診断が行われています。

校医さんに指摘された項目については、早めに治療していきましょう。

5月18(月) 草取りボランティア 委員会活動も頑張っています。 

 今日は委員会がありました。各委員会ごとに運動会の準備が行われました。

 運動委員会では、ラジオ体操の練習を頑張っていました。

 保健給食委員会では、来月3日に開催する学校保健委員会の準備と「歯きらり週間」のポスター描きを

行いました。

   

 今週は、ふれあい大運動会に向けて草取りボランティアが行われています。

 早朝から保護者の方が来校され、黙々と草をとってくださいました。今日は3,4年生が

保護者の方と一緒に草取りに取り組みました。さわやかな挨拶と山盛りになった草が印象に残りました。

     

5月15日(金) 玉入れと大玉送りの練習をしました 

 運動会の全校練習で玉入れと大玉送りの練習がありました。

 玉入れでは、入場の際に下学年と上学年が同時に入場をします。入場前の整列では、率先して列を作り、

下学年に「僕の隣に並んでね」と優しく声をかける上学年の姿があり、運動会本番だけでなく練習を通して、

心が育っていることを日々感じます。

    

5月14日(木) 運動会練習、頑張っています 

 運動会練習が始まって1週間ほどたちました。

高学年は、今年も「一天濤快」を踊ります。5年生は6年生に振付を教えてもらい、

どうするとさらにかっこよく踊れるか話し合いながら練習をしています。

踊りをさらによくするために真剣に考える6年生とそれに応えようと一生懸命に練習する5年生。

どちらの姿もとてもかっこいいです。

      

 また、全校での練習も始まりました。今日は、開会式、「全校リレー」の入退場・試走・退場を行いました。

練習でしたが、子どもたちの声援や拍手が運動場に響き渡りました。本番に向けて気持ちが高まっています。

   

5月13日(水)あたごハッピースマイルズさんによる読み聞かせがありました 

 今年度初のハッピースマイルズさんによる本の読み聞かせがありました。

テーマは、「春・新緑・自然」です。2年生では、「どろんこハリー」と「さくら」を読んでもらい、

真剣に耳を澄まして話を聞く様子が見られました。これからの読み聞かせも楽しみです。

   

 また、栄養教諭による食育指導授業がありました。1年生は「はし」の扱い方を、3年生は「給食の食品ロス」対策について

勉強しました。学校だけでなく、家庭においても今日の学びを生かしてほしいものです。

   

5月12(火)5年生バケツ稲の準備 

 5年生が総合的な学習の時間で、水田の環境を再現したバケツに種もみを植えました。

農遊会の方の話を聞きながら、積極的に取り組むことができました。これからの成長を観察しながら、大切に育てたいと思います。

    

 運動会に向け、どの学年も熱心練習をしています。

3・4年生は、少しずつ技を身につけ、フラフープを上手に扱って軽快なリズムで踊っています。仕上がりが楽しみです。

  

 休み時間に子どもたちがヒラタクワガタを校内の樹木で見つけました。ひと冬を越した成虫のようです。

例年より虫の活動が活発なようです。

 

5月11日(月)2年生が野菜の苗を植えました  月曜朝会 

 2年生が生活科の学習で、野菜の苗を植えました。きゅうりやミニトマト、ピーマン、オクラなど子供たちが自分で選んだ苗を、

丁寧に植える様子が見られました。たくさん水をあげて、大事に育てていきたいと思います。

 あじさい・たんぽぽ・すみれ学級の子どもたちは、畑に野菜の苗を植えました。

2年生の野菜と生長をくらべながら学習を進めていきます。

    

 運動会に向けて5年生は運動場で練習を開始しました。

6年生に追いつき追い越せ!という威勢のよさが感じられます。張り切ってガンバレ!

  

 代表委員が主体となって行う月曜朝会では、愛知県青少年赤十字からいただいた感謝状が披露されました。

また、校長からは「対話タイムで大切なこと」の話がありました。

   

5月8(金)外国語活動 対話タイム 給食「家康公メニュー」 

 1年生は初めてST(サポート・ティーチャー)による外国語活動の授業を受けました。

毎朝行っている英語タイムは、とても積極的に取り組んでいるため楽しみにしている児童が多くいました。

今日は、自分の気持ちを表す言葉を勉強しました。

 4年生はSTの英語に合わせた動作で表現をしました。英語を身近に感じている子どもたちです。

  

 朝の「あたごタイム」では、対話を始めました。二人一組のペアになります。

テーマは身近な話題(好きな食べ物・遊び、今朝食べたもの等)で誰もが話しやすい内容です。

聴く子は話す子の話にうなずき、相手を尊重し受容する姿勢で聴きます。

聴くことの大切さ、相手を受け入れることの大切さを実感できるように指導してまいります。

   

 また、本日の給食は年に一度の『家康公メニュー』で『麦ごはん、牛乳、三根五菜みそ汁、八丁みそチキンカツ、

たけのこの土佐いため、抹茶プリン』という献立でした。

 子どもたちはおいしく給食を食べ、仲間と楽しく給食の時間を過ごしました。

   

 5月7日(木) 運動会練習開始・不審者対応訓練 

 5月23日(土)に行われる「ふれあい大運動会」のための練習が始まりました。

今日は、中学年は、フラフープを使っての演技、高学年は、一天涛快の踊りの練習を行いました。

 

 また、全校で「不審者対応訓練」も行われました。

校長からは、「みんなが静かに動くことが、自分や友達を守ることになる」

「みんなが静かに避難できると、先生たちは『みんなを守ること』に集中できます」

と話がありました。非常時には、放送をよく聞くこと、勝手に動かない、静かに行動する等を学んだ子どもたちでした。

 

 5月1日(金) 特別支援学級・英語の学習 図書室での学習 ソーシャルスキルトレーニング 

 特別支援学級では、今年初めてST(サポートティーチャー)の先生の授業がありました。

体や顔のパーツを表す英単語を学習し、シールを使ってさまざまな表情の顔のイラストを作りました。

楽しい顔がたくさんできました。

  

 また、図書室では1年生が本を借りたり返したりする練習をしています。自分好みの本を、時間をかけてじっくりと探していました。

  

 朝の「あたごタイム」では、ソーシャルスキルトレーニングを全学級で行いました。

仲間への話し方、話の聴き方や返し方を少しずつ身に付けていきます。

 相手を受容して尊重する人間関係を築けるように少しずつトレーニングしていきます。