今日から2年生の理科では、「割れないシャボン玉をつくるにはどうしたらよいか」という課題で探究の授業を始めました。

子どもたちは、シャボン玉液に砂糖や洗濯のりを加えて、どうやったら割れにくくなるか試行錯誤していました。

全4回の授業で最後には班対抗でどこの班が一番割れなかったかを競います。

予想を立てたり、結果から考察するといった理科の力をこの授業で伸ばしていきたいです。