【1月30日】プログラミング的思考を取り入れて
2年生でipadを使った授業を行いました。今回は、「主語と述語」をつなぐ「助詞」をプログラミングする体験を通して、正しい指示をしないと場面を表す文がおかしくなってしまうという体験を、scratchというビジュアルプログラミングソフトを使用して行いました。
2年生でも、ipadを通して友達との対話も深まっているようです。更に研究を深めていきたいと思います。
登録日: 2019年1月30日 /
更新日: 2019年1月30日