１年４組では、国語科のかたちのにているかん字の学習に取り組みました。

似ているところを指さしたり、似ている漢字を黒板に書いたりしました。

形の違いに気をつけて、一字一字を丁寧に書けるとよいですね。

　

　【漢字の似ているところ見つけ】　　【黒板のマス目に漢字を書く児童】

　　　【児童が書いた黒板】