今日は、３つのクラスで研究授業がありました。２年生では、「図を使って考えよう」で、数図ブロックやステップチャートを使って、子供たちが意欲的に学習していました。答えを求めるだけでなく、式の意味を考え、早く正確に問題を解こうをする姿に感心しました。